Špeciálna základná škola, Námestie Andreja Cabana 1, Komjatice 94106

 

 

 

ŠkVP - ŠKD  2019/2020

„Rozumné hlavičky, šikovné ručičky.“

 

   Výchovný vzdelávací  program   pre ŠKD.

 

       Stupeň vzdelania :  ISCED 1

 

 

       Vyučovací jazyk: slovenský

 

       Študijná forma: denná

 

       Druh školy: štátna

 

       Predkladateľ: Špeciálna základná škola Komjatice

 

       Názov školy :  Špeciálna základná škola Komjatice

 

       Adresa: ŠZŠ Komjatice, Námestie Andreja Cabana č.1, 94106 Komjatice

 

       Riaditeľ školy: Mgr. Milan Šimunek

 

       Koordinátor pre tvorbu ŠVP:

       Spoluautori ŠVP: vychovávateľka ŠKD pri ŠZŠ Komjatice -Slávka Švajdová DiS

 

       Ďalšie kontakty :  t.č.035/6591 150, fax.035/6591 150

 

       Zriaďovateľ: OÚ Nitra

 

       Názov : Okresný úrad Nitra

 

       Adresa:OÚ Nitra, Štefánikova trieda 69, 94901 Nitra

 

 

 

 

OBSAH

 

1. Identifikačné údaje.
2. Poslanie školského klubu detí .
3. Ciele výchovno- vzdelávacej práce.
4. Materiálne, personálne a ekonomické podmienky .
5. BOZP.
6. Metódy a formy výchovnej práce .
7. Obsah výchovnej práce .
8. Vnútorný systém kontroly a hodnotenia.
9. Požiadavky na kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov .

      10. Prílohy.

 

 

Tabuľka úprav v ŠkVP  ŠKD

Platnosť: Revidovanie:	Dátum:	Zaznamenanie inovácie, zmeny, úpravy a pod.
Platnosť ŠkVP od :	01. 09.2009	I. oddelenie ŠKD
Revidovanie :	01.09.2010 20.09.2010 14.01.2013 1.10.2013 8.9.2014 28.8.2015	Zmena adresy ŠKD Dodatok č.2 k zriaďovacej listine školy. Dodatok č.3 k zriaďovacej listine školy. Dodatok č.4 k zriaďovacej listine školy Aktualizácia údajov ŠkVP ŠKD Dodatok č.5 k zriaďovacej listine školy /elokované pracovisko/, zmena  počtu tried na 5 tried. Aktualizácia údajov ŠkVP

 

       Platnosť dokumentu od: 1.9.2012

 

 

 

 2. Poslanie školského klubu detí

 

         Školský klub detí zabezpečuje pre deti, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku na našej škole, nenáročnú záujmovú činnosť podľa výchovného programu školského zariadenia zameranú na ich prípravu na vyučovanie a na uspokojovanie a rozvíjanie ich záujmov v čase mimo vyučovania.Výchova je proces dynamický, menlivý a tvorivý. Dôkazom toho je aj naša práca v školskom klube detí. Výchovou mimo vyučovania chápeme čas strávený so žiakmi mimo vyučovania, mimo rodiny, v sociálnom prostredí pod vedením pedagógov- vychovávateliek. Táto činnosť nadväzuje na výchovné pôsobenie po povinnom školskom vyučovaní.    Výchova v školskom klube detí je jednou z najznámejších a dokonca najvýznamnejších foriem starostlivosti o deti mladšieho školského veku v čase mimo vyučovania. Vo výchovno- vzdelávacej práci v školskom klube detí zdôrazňujeme potrebu, aby výchova mimo vyučovania sa rozhodne nestala pokračovaním riadneho vyučovacieho procesu a nezmenila sa na doučovanie.    Rešpektovanie vekových osobitostí žiakov, hygienických zreteľov, prihliadanie na intenzitu zaťaženia a časový rozsah nepopierajú, že činnosť v školskom klube detí je závislá na školskom vyučovaní, pričom je dôležitá organická jednota učebného procesu s výchovou mimo vyučovania na základe rovnocenného partnerstva učiteľov a vychovávateľov.

 

Vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovy :

 

Vo výchovno-vzdelávacej činnosti ŠKD budeme dôsledne využívať dostupný didaktický materiál, časopisy. Veľkú pozornosť budeme venovať boju proti šikanovaniu, ochrane práv dieťaťa. Uskutočníme besedy o drogách, kriminalite a toxikománií. Uskutočníme turistické vychádzky. Upriamime pozornosť na fyzickú zdatnosť detí, budeme pokračovať v súťažiach v rámci oddelení  ŠKD v športových hrách. Výchovu k materstvu a rodičovstvu budeme podporovať formou hier a na krúžkoch. Osvojíme si pravidlá slovenského jazyka a vyjadrovanie spisovnou slovenčinou. Budeme dbať na upevňovanie národného povedomia. Budeme budovať čitateľské zručnosti. K deťom budeme pristupovať diferencovane, zvlášť sa budeme venovať žiakom so slabšími rozumovými schopnosťami a žiakom z menej podnetného prostredia. Budeme využívať nové didaktické hry pre deti, nimi precvičovať prebraté učivo v škole, rozširovať vedomostný obzor detí, rozvíjať schopnosti talentovaných detí. Často budeme pracovať s knihou, učiť žiakov čítať s porozumením formou zábavy. Zapojíme žiakov do dopravných súťaží. Hrou na obchod budeme deti učiť pracovať s menou euro. V zimnom období pripravíme Vianočnú besiedku a karneval. Spolu so žiakmi budeme dbať na estetizáciu klubu a chodieb školy

 

 Hodnoty uznávané v školskom klube detí ( ŠKD):

 

     1. – Sloboda.

 

     2. - Ľudskosť .

 

     3. – Vzdelanie.

 

  Tieto tri hodnoty sa vzájomne podmieňujú. Každá z nich predstavuje súbor práv a povinností.

 

     1.Sloboda pre nás znamená:

 

     o Každý má právo prejaviť svoju tvorivosť, originalitu, invenciu.

     o Nik nesmie svojím konaním ohrozovať a obmedzovať druhých.

     o Každý musí rešpektovať integritu ostatných detí, správať sa k ním ohľaduplne.

     o Každý má právo podielať sa na pravidlách ŠKD.

     o Všetci máme povinnosť rešpektovať pravidlá stanovené v školskom klube detí.

     o Každý má právo na vlastný názor a jeho vyjadrenie v primeranej forme.
     o Každý má právo na autonómne konanie a zodpovedá za jeho důsledky.

 

    2. Ľudskosť pre nás znamená:

 

     o Konáme a myslíme.
     o Spoločne budujeme atmosféru priateľstva, spolupráce a tolerancie .

     o Každý má právo cítiť sa v ŠKD bezpečne.

     o Každý má právo byť pochopený, snažíme sa byť empatickí.

     o Každý má právo byť akceptovaný, nerobíme rozdiely v rasách,               

        náboženstve,pohlaví, pôvode .

     o Každý má právo na omyl, každý sa snaží svoje chyby naprávať .

 

    3. Vzdelanie pre nás znamená:

 

     o Každý má právo si zvoliť vlastnú cestu vo vzdelávacích aktivitách a záujmovej          

        činnosti v ŠKD.

     o Každý má príležitosť zvládnuť kľúčové kompetencie a rozvíjať ich.

     o Každý je povinný rešpektovať vzdelávacie aktivity a záujmové činnosti

        ostatných, nebráni im.

 

    Školský klub detí ponúka:   záujmovú činnosť, zdravý životný štýl, primeranú komunikátu,         rovnosť príležitostí, toleranciu, solidaritu, otvorenosť, dôveru , sebamotiváciu , integritu osobnosti,   bezpečnosť, priateľstvo, estetické prostredie , podporu tímovej spolupráce, rozmanitý program, rovnosť príležitostí .

 

        Dobrý výsledok výchovnej práce s deťmi závisí od rešpektovania individuálnych vlastností detí, ich záujmov a poznania vekových osobitostí. Cieľom práce vychovávateľky v ŠKD je výchova harmonicky rozvinutého dieťaťa.                                                                                                                                       

 

                                                                                                                                                              Výchova a činnosť v školskom klube detí na našej škole sa delí na:

 

    A/   Rekreačnú  činnosť.

    B/   Odpočinkovú činnosť.

    C/   Záujmovú činnosť.

    D/   Príprava na vyučovanie.

 

   A/   Rekreačná činnosť :

 

        Má charakter výdatnej pohybovej aktivity, ktorú deti vykonávajú podľa možností vonku na školskom dvore, ihrisku, preliezkach. Táto činnosť je skutočne výdatná, zaraďujeme ju už pri prejave strednej únavy, pomáha žiakom odreagovať sa odstrániť únavu. Je prostriedkom na vyrovnávanie jednostranného zaťaženia organizmu. Pri rekreačnej činnosti využívame formy: pohybové hry na ihrisku, sezónne športy, hry a zábavy, hry v miestnosti a telocvični.

 

    B/   Odpočinková činnosť :

 

      Odpočinkovú činnosť realizujeme ako veľmi pokojnú, pohybovo a duševne nenáročnú činnosť. Optimálnym riešením odpočinku žiakov je voľba činnosti samotným žiakom, podľa individuálnej potreby a vlastného želania. Úlohou vychovávateľky je dbať na to, aby zvolená činnosť bola skutočne pokojná a uskutočňovala sa v príjemnom a bezkonfliktnom prostredí. V takomto prostredí sa žiaci môžu: hrať námetové alebo stolové hry, kresliť,prezerať detské knihy a časopisy, venovať sa čítaniu prípadne takým zábavám ako sú výmeny zberateľských predmetov , okrem toho môže prebiehať aj počúvanie magnetofónovej nahrávky, premietanie video rozprávok, hry na koberci, neformálna beseda so žiakmi.

 

      C/   Záujmová činnosť :

 

            Záujmová činnosť dáva žiakom možnosť poznávať rozličné športové, dopravné,  vzdelávacie aktivity,... Tieto činnosti pomáhajú rozširovať priestor a rast žiakov a vzhľadom individuálne psychomotorické osobitosti žiakov, sú nevyhnutnou podmienkou ich zdravého vývoja. Deti v ŠKD majú možnosť navštevovať záujmové útvary, ktoré škola ponúka žiakom 1.- 9. ročníka v mimo vyučovacom čase.

 

       D/   Príprava na vyučovanie-sebavzdelávacia činnosť :

 

          Počas tejto činnosti majú žiaci dostatočný priestor na opakovanie a upevňovanie si vedomostí,ale zároveň prostredníctvom rôznych didaktických hier rozširovat svoje teoretické poznatky z rôznych predmetov či už prírodovedných  či humanitných. Zároveň je to pre našich žiakov často krát jediná možnosť opakovania a upevňovania si vedomostí počas dňa , nakoľko rodinné prostredie im túto činnost neumožňuje.

3. Ciele výchovno- vzdelávacej práce

         Cieľom výchovno- vzdelávacieho procesu ŠKD je rozvoj kľúčových kompetencií žiaka. Cieľom je pokračovanie v predškolskej výchove a vzdelávaní po nástupe do prvého ročníka. Postupné doplňovanie kompetencií získavaných pri rodinnej výchove a na vyučovaní v škole. Snažíme sa pôsobiť na zážitkovú činnosť a prepojenosť s reálnymi životnými situáciami v ŠKD. Súbor schopností, poznatkov a zručností vytvára ich postoje a hodnoty v ďalšom živote.

 

Výchovné a vzdelávacie stratégie utvárajú a rozvíjajú u žiakov tieto kľúčové kompetencie:

 

        1. Kompetencie k učeniu.      

        2. Kompetencie k riešeniu problémov .

        3. Kompetencie komunikativně.

        4. Kompetencie sociálne a interpersonálne.

        5. Kompetencie činnostné.

        6. Kompetencie k tráveniu voľného času.

 

Vypracovala : Slávka Švajdová DiS